为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步推动学校党委《关于运行班主任与辅导员协同育人新模式的决定》落地见效，进一步推进青少年“筑基”工程，强化班主任队伍建设，服务学生成长，近期，各学院积极响应学校号召，围绕“如何带好一个班”，结合学科专业特色与学生实际，开展了系列班主任培训、论坛及经验交流会。

政法学院

体育学院

活动中，各学院紧扣“意识形态引领、科学带班管理、学风建设提质”三大核心，坚持问题导向与目标导向相统一，分享了一批可复制、可推广的工作方法。在意识形态引领上，常态化组织班主任开展铸牢中华民族共同体意识主题班会，引导学生树立正确的马克思主义五观，牢牢守住班级意识形态主阵地，切实把“为党育人、为国育才”的初心使命落实到班级管理具体实践中。

在科学带班方面，各学院积极探索协同育人机制。马克思主义学院院领导强调立足学科优势，将铸牢中华民族共同体意识贯穿班级建设全过程，系统解读《关于运行班主任与辅导员协同育人新模式的决定》，明确要求建立信息共享、工作联动、危机干预的闭环管理机制，推动思政教育从“课堂讲授”向“日常浸润”延伸。政法学院院领导提出“守土有责、守土尽责”，要求队伍提升专业素养，主动适应学生新特点，为各项育人工作衔接打下坚实基础。外国语学院突出问题导向，就班主任与辅导员协作中遇到的问题进行讨论，谋划通过完善制度设计、优化工作流程进一步凝聚两支队伍的育人合力。中国语言文学学院邀请法治辅导员通报校园案例，从法律角度明晰学生突发事件处置流程，并就“典型案例通报尺度与隐私保护”等议题达成共识。

在学风建设提质上，各学院充分发挥班主任专业优势，建立分层分类朋辈互助学业帮扶机制，搭建考研经验分享平台、多措并举营造比学赶超的浓厚学习氛围。数学科学学院围绕“如何带班，如何提振学风”展开深度研讨，强调班主任要精准把握学生成长需求，探索符合数学专业学生特点的管理模式，将学风建设贯穿日常管理全过程。体育学院采用案例复盘、圆桌论坛等形式，针对体育生特点，分享“以赛促学”、发挥学生骨干促学风等经验，着力扭转“重训练、轻理论”倾向。音乐学院分享了“抓两头、带中间”的学业帮扶法，对前10%学生鼓励冲击保研，对后10%学生成立学业互助小组，结合宿舍联动，定期开展学业分析，实现精准跟进。美术学院通过座谈达成班主任工作共识，将意识形态、学风班风等要求通过量化日常工作落地见效，如每月开展1次主题班会、1次班干部培训会等。国际文化交流学院针对留学生及中国学生特点，通过完善考勤制度、推动班主任与任课教师协同等举措，形成“严管厚爱”的学风建设机制。物理与电子工程学院邀请“三强班级”班主任分享经验，介绍了从新生报到即开始家校合作育人，以及师生、同学“一对一”帮扶的学风建设实践。化学化工学院开展了考研失利学生及时疏导与调剂信息分享，力争服务学生考研全过程。计算机科学技术学院将考研指导作为检验学风建设成效的重要标尺，分享了从大一入校开始摸排考研意向、建立学生档案、分类施策的经验，建议搭建交流平台，邀请上岸学长学姐分享“避坑”技巧，让考研指导贯穿大学全过程。

音乐学院

化学化工学院

本次系列活动，各学院班主任就如何带班、如何育人探讨了工作方法、分享了工作经验，达成了工作共识。下一步，学校将持续深化班主任与辅导员协同育人新模式改革，不断建强建优班主任队伍，持续提升班级管理与学风建设质效，为学生德智体美劳全面发展贡献力量，奋力推动学校学生工作再上新台阶。

信息、图片来源：党委学生工作部     编审：宣传部