为帮助新教师更好地适应新岗位、新环境，增强新教师对职业身份的认同与职业价值的理解，全面提升新教师教育教学能力，8月21日至25日，我校举办2023年新入职教师集中学习教育。
本次入职教育采取专题讲授、案例解析、教学观摩、分组研讨、文化参观等方式，聚焦师德师风、教育教学知识与能力、专业发展规划、校史校情学习，全面提升新教师教育教学能力，加强新入职教师职业发展规划引导。
专家讲座
入职教育中，校党委常委、统战部部长关明教授结合自身学习发展经历，以《传承师大精神·做师大人》为题，与新教师分享为人、为师、为学的体会和感悟，激励新教师深耕不辍、担当使命，在为学校事业发展贡献力量的同时，实现“育人育己、成人成己”。自治区党校郭益海教授以《有形有感有效做好铸牢中华民族共同体意识工作》为题，教育引导新教师坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，将铸牢中华民族共同体意识融入教书育人全过程，推动各民族师生广泛交往、全面交流、深度交融。“新师学者”、教育科学学院院长程良宏教授以《诚信为基——新教师如何做好科研工作》为题，结合自身教学科研经历，向新教师阐明高校教师提升科研素养和科研能力的基本路径，在教育教学中培育新时代大学教师的学术责任和精神。我校青年拔尖人才、马克思主义学院李可心副教授以《智慧教学赋能新师育人——基于国家级一流课程设计的思考》为题，以自身主持建设的国家一流课程《马克思主义基本原理概论》为例，解析线上线下融合学习与教学特点、设计原则与方法，阐释信息技术与教学深度融合的路径，鼓励新教师积极参与教学创新并有效融入课程思政。
“破冰”活动
培训中，人事处、科研处、教务处等职能部门负责人向新教师解读了学校教师队伍建设、教学科研管理支持保障体系与政策等。教务处、学生工作部（处）、附属中学依照岗位类别和要求分别组织开展针对性入职培训。此外，入职教育期间还通过破冰活动、校园文化建设与实践基地参观，有效增进了新教师团结与合作，促进新教师了解校史校情。
校内参观
新教师是学校建设与发展的新生力量，既面临着教育实践的挑战，也承载着学校发展的新希望。长期以来，学校一直致力于教师队伍建设，高度重视青年教师成长，积极创设教师专业发展平台，支持和保障青年教师专业能力和综合素质稳步提升，取得了显著成效。
信息、图片来源：人事处（教师工作部） 编审：宣传部
