为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，贯彻落实党的二十大精神及教育部“师德师风建设工作推进暨师德集中学习教育”启动部署会精神，7月3至4日，我校开展师德师风集中教育学习，围绕学术道德与诚信教育、师风建设与师德发展组织专题讲授与集体研讨活动。
温泉校区昆仑讲堂学习教育主会场现场
邀请专家开展线上讲座
学习期间，我校特邀国家自然科学基金委员会科研诚信建设办公室学风建设处处长陈克勋博士、北京师范大学教师教育研究中心叶菊艳博士作专题讲座。陈克勋博士以《科学基金学风和科研诚信与伦理建设》为题，从教育、激励、规范、监督和惩戒五个方面深入系统地阐述了科学基金学风建设的重要性及科研诚信与伦理建设的必要性。叶菊艳博士以《教师工作特征视野下的大学教师师德发展》为题，结合社会学、教育学、教师教育及高校学术职业等领域研究，详细介绍大学教师工作的特征，阐明大学教师师德师风建设关乎立德树人根本任务落实，在教育过程中对学生道德品质发展的重要引领示范作用，并提出教师师德发展的方向和路径。
心理学院开展学习教育现场
马克思主义学院学习教育现场
数学科学学院教师交流研讨
学习期间，各学院（部门）基于专题讲座，围绕习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述及新时代大学教师学术责任精神及培育组织教师深入学习与研讨，并开展师德警示教育与师德师风典型选树。
老师们纷纷表示，通过这次学习，对自己的师德修养和教育教学水平都有了更加深入的认识和思考，要将学到的理念和方法应用于实际工作中，为学生的成长和发展做出更多的贡献。国际文化交流学院党委副书记王辰表示，“教学是高校教师的天职，科研是高等教育的底蕴。教学过程中要将新的理论知识、最新的学术研究动态贯穿到教学当中，让自己的课堂内容更加充实、更具有思想深度。”音乐学院教师牛欢说：“教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。对教师提出高标准、严要求，既是对学生负责，也是对国家负责。师德不仅仅是一般的道德要求，也是教师这个行业的特殊道德要求，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。”“作为一名高校教师，应该更加明确自己具有为公共福祉做贡献的责任感和使命感，逐步完善自身的专业技术能力，不断增强自身专业共同体的归属与认同感。”化学化工学院教师王庆说。
音乐学院开展学习教育现场
据了解，为改进和加强教师队伍建设与发展，我校始终坚持师德师风第一标准，坚持加强思想政治引领，在教师各类培训、基层党组织建设、教职工理论学习过程中，有机融入师德师风建设与考察。本次师德师风集中教育学习促进我校教师对教师职业的再认识与再思考，切实增强广大教师为党育人、为国育才的责任感、使命感和紧迫感。
信息来源：人事处 图片、编审：宣传部
