12月13日至14日，新疆心理学会2025年学术年会暨“数字时代青少年心理健康促进行动”专题研讨会在我校召开。校党委书记蒋海军出席会议开幕式并代表我校致欢迎辞。
本次会议由新疆心理学会与自治区中小学生心理健康教育研究中心联合主办，我校心理学院、新疆心智发展与学习科学重点实验室、自治区科普教育基地承办。会议聚焦“数字时代背景下青少年心理健康面临的风险、作用机制与赋能路径”，汇聚了来自全国心理学界、教育领域、医疗卫生系统及相关机构的近200名专家学者和实践工作者，共同探讨数字时代青少年心理健康的前沿议题与实践路径。
会场全景
校党委书记蒋海军致辞
蒋海军在致辞中指出，在数字化浪潮深刻改变社会结构和生活方式的时代背景下，青少年心理健康工作既面临前所未有的挑战，也迎来了新的机遇。他强调，心理学研究必须与时俱进，既要深入探索数字环境对青少年心理发展的影响机制，也要积极推动科研成果向教育实践转化，期待会议凝聚共识、汇聚智慧，打造前沿学术平台，为构建契合时代发展与地域特点的青少年心理健康服务体系贡献关键的智力引擎。
七位专家带来主会场学术报告
大会开幕式主持人和主会场主持人
12月14日上午，大会主会场共举行了七场高水平的学术报告，为与会者带来了一场聚焦前沿、多维启发的思想盛宴。第一阶段的三场报告由喀什大学教育科学学院党委书记余鹏教授主持。华东师范大学心理与认知科学学院刘永芳教授作了题为“数智化时代的心理管理：积极思维”的报告，华东师范大学心理与认知科学学院晨晖学者陶言强博士作了题为“伴发社交行为调节障碍的社交焦虑青年的个性化评估及干预”的报告，华南师范大学心理学院马紫娟博士作了“青少年痛苦耐受的异质性及对心理健康的纵向影响”的报告。第二阶段的三场报告由我校心理学院副院长王雨晴主持。杭州师范大学心理科学研究院傅根跃教授带来了题为“画人智力测验的标准化研究－画人测验诞生百年纪念”的专题报告，华中师范大学心理学院周治金教授谈“创新思维探索的回顾与展望：从领域一般到领域特殊”。最后两场报告由我校心理学院的董莉教授主持，自治区人民医院邹韶红教授从临床医学角度谈“青少年精神卫生防控策略”，新疆财经大学心理健康教育中心张虹老师作了“数据驱动的青少年心理健康精准服务研究”的报告。七场报告紧扣时代脉搏，兼具理论深度与实践关怀，不仅展示了该领域的最新研究成果，更为我区青少年心理健康服务体系的科学化、精准化建设提供了重要理论支撑与实践指引。
同日下午，会议举办了两个专题分论坛。分论坛一以“青少年心理发展的机制探新”为主题，围绕数字环境对认知发展、情绪调节、社会适应的影响机制展开深入讨论。这些报告从发展心理学、认知神经科学、社会心理学等多重视角，揭示了数字时代青少年心理发展的复杂性和动态性。分论坛二聚焦“构建家校社医联动的支持生态系统”，以青少年心理健康为核心，研究对象覆盖小学高段至大学生群体，还关注新疆多民族聚居区青少年及有心理危机、生涯困惑的特殊群体；研究领域涵盖心理健康教育实践、心理发展干预、生涯教育融合及森田疗法应用；研究方法则聚焦家校社医协同模式，兼顾理论探讨与场景实践，体现了年龄层次、地域特色与理论实践的结合。两个分论坛共计进行了13场高质量的专题报告，学者们就研究方法、理论建构、实践应用等展开了热烈而建设性的对话。
为促进学术传承，激发创新活力，本次会议特设两组研究生论坛，来自全国多所高校的20位研究生作汇报，展示了研究成果。青年学子们围绕心理学、健康医学与社会行为等交叉领域展开汇报，研究内容涵盖心理健康、学生发展等议题，并拓展至健康医学与心理健康的关联研究，同时深入探讨了相关心理与行为问题的作用机制。这些研究设计严谨、方法多元，既体现了扎实的学术训练，也展现出青年研究者对现实社会问题的敏锐关注。每场报告结束后，评委专家均予以细致点评与专业指导，现场互动积极、研讨深入，充分展现了我国青少年心理健康研究领域新生代学者的学术潜力与发展活力。
会议期间，12月13日还举办了“青少年心理危机干预实务工作坊”，特邀北京航空航天大学心理与行为研究所马喜亭教授担任主讲。马教授围绕青少年心理危机的识别评估体系、系统化干预策略及长效支持机制进行了系统阐述，为与会者提供了兼具理论高度与实践指导的专业内容，有效提升了参会人员在心理危机识别与干预方面的实务能力，受到广泛好评。
心理危机干预工作坊
本次会议的成功举办，为新疆青少年心理健康工作的科学化、专业化注入了新动力，达成了重要共识。与会学者一致认为，在数字化加速的时代，心理学工作者应勇担使命、守正创新，为促进青少年健康成长与社会心理服务体系建设贡献更大力量。学校将以此次会议为契机，进一步优化学术生态、加强专业建设，持续为青少年心理健康事业高质量发展贡献专业力量。
信息、图片来源：心理学院 编审：宣传部
