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| 西南大学援疆干部、教育科学学院副院长杨挺 |
杨挺副院长，与大家共事一晃三年就过去了，大家深感时间是一个变数——在与一位高手过招时，兴味还不足，时间就到了！其实，人就这样，高手在眼前时，大家可能常常没有意识到，等到他要走时，才觉得相处太短，时间太快。
大家与杨挺副院长相处，更多的是愉快与欣喜。他人才至上，人品醇厚；学识渊博，功底深厚；治学严谨，宽松有度。他初到教育科学学院，与人相处，尺寸恰当，份量适中，不着浪迹，气度宜人。这在学院人文环境的创设中，是难得的一笔财富。同事们都愿意与他交流并交心，也都倾心于他在各种场合的风采。三年的时间，大家是既知其马力，又感佩其人心。
杨挺副院长两个方面的努力，不断影响了学院工作的方向：一个是硕士生工作的格局与层次，另一个是教育学本科生的工作范畴与层次。
杨挺副院长初到学院，参与学院课程与教学论硕士生的开题与预答辩工作。大家都被他严谨的治学、深厚的学养与论文指导的架构所深深折服。在答辩会结束总结时，导师组高度评价了杨挺副院长的工作，称赞其为教育科学学院硕士生工作收到的最高水平的辩题。
对于硕士点的发展工作，杨挺副院长总强调两点：一是精度，即硕士生的研究点要紧扣本专业发展领域的热点，不能干别人的活，课程与教学论着力在课程与教学而非教育学宽泛的领域，而正因为精度，才有可能有深度；二是深度，即硕士生研究工作与硕士生导师要力求做到深入研究问题，要做到点透。
对于教育学本科生的发展工作，杨挺副院长承担了学院老师几乎没人上的课程：一是《教育法学》，二是教育法规，三是教育行政学。而这三种课程，几乎都是跨学科的课程，一般教师很难拿得起来。于是，教育系就安排杨挺副院长给两个班的教育学本科生上这些课程。杨挺副院长每学期都是满工作量，不仅给本科生上课，还要给硕士生上课。而这，都给孩子们留下了宝贵的财富，一生享用的财富。
同时，几乎所有的硕士生与本科生都反映，杨挺副院长有求必应，耐心指导论文与学术工作，学生们都愿意找他。
客观上说，学院在上课这点上，三年几乎用尽了杨副院长。幸好，从去年开始，才真正用到了他的“最深功力”：博士点建设、学科基地建设、硕士生建设及评估等方面。
学院通过电话询问与学生部分书面的形式，收集了杨挺副院长的工作事迹，并作记录附于其上。
“男神”老师上课记1
——本科生记录
1.上课：幽默诙谐与严于律己
杨院长给我们班上了《教育行政学》与《教育法学》两门课程，他学识渊博，上课认真负责，语言幽默诙谐，我们班的同学都称他为“男神”老师。
幽默，是杨老师上课最大的特点。他时常将网上的最新资讯和课程内容结合起来，一些时事新闻在他的解读下也变得生动起来，让我们在捧腹大笑中有所思考，领悟颇多。
除幽默外，杨老师上课时最让人印象深刻的，就是信手拈来的法律条文和条款。在他讲课时，某些案例涉及到的哪部法律哪一条哪一款的具体内容，他能一口气说完，而且一字不差。他虽然爱搞笑，但搞笑的背后一定是基于法律与专业的理论分析，直观的给我们呈现不合法不合理的搞笑之处，在讲理论时他又很严肃很严谨，收驰有度。
高度的责任心。杨老师有时出差或有事需要回西南大学之前，他都会提前在班里告知大家他需要调课，然后大家一起商量时间提前补课。也就是说，他一般都是先补课，再请假。可能因为新疆太干燥，次次写字他都会被电打，有时电得很了他会跳得老高。但有时写板书比较便于大家理解，他就在写字前先带一副皮手套。他说被电打，也要板书。此外，他会帮助我们理解有些基础薄弱的知识内容，如他在课上发现我们在教育原理某个部分的专业知识不扎实，他都会在课上给我们重讲一遍，还会告诉我们相关的延伸知识或记忆技巧，即便这不属于他的授课范围。
2.答疑解惑：解决我们学术与生活困惑
除了课程内容，杨老师对我们的其他学习问题、生活问题等也是照顾有加。我们班在大三时有很多同学都在准备考研，他积极帮助我们分析考研的学校与近几年的考研形势。对于同学单独的咨询，无论是去他办公室还是发短信打电话，他都会热情的回复。就考研来说，杨老师会问大家的个人实际情况，如英语水平、心仪的学校、准备的程度等，然后给大家做分析给备选学校。在考研最难的时候，是杨院长给了我们班最大的信心。
3.牵线搭桥：为学生成功不遗余力
杨老师不遗余力的帮助我们，将他在西南大学的资源分享给大家。这学期考研的初试成绩公布后，我们班的巴肯山与谢仁娜依同学都通过了西南大学的初试，杨院长主动帮助他们联系西南大学教育学方向的研究生，给她们讲解西南大学的复试流程。在她们去重庆参加复试时，杨院长得知她们没出过远门，给她们订了宾馆，还安排他的学生去机场接她们，以让她们安心准备复试。她们的成功，离不开杨院长的鼎力相助。（教育学2013-2班的李蓉荣收集并整理）
“男神”老师上课记2
——硕士生记录
1.博学慎思、为人师表的践行者
杨老师担任我们《教育学原理》的任课老师，教育学原理是全校教育硕士都要上的公共课程。一学期的课程结束后，我们都被杨老师严谨的工作态度、幽默的上课方式深深折服了；杨老师收放自如，涉及面极为广泛。例如，在讲到我国学制的发展时，杨老师会将自己中学时代的求学经历作为一个背景，让我们更进一步的感受我国学制发展的特点。
2.学高为师、身正为范的育人者
听杨老师的课一直感觉很享受，他总能以身作则全身心地投入到课堂教学中。每节课老师都会做最充分的准备，课上不是简单地播放PPT，而是通过很多有趣的实例系统地为我们传授知识。在课上，听老师提的最多的就是“我家的小姑娘”，老师喜欢举女儿上学时的例子，从他的话语里能够感受到对女儿满满的爱，由于工作原因不能和女儿经常见面，也让我们感到些许心疼，更让我们感受到老师的伟大和无私，为边疆教育事业做出的个人的巨大牺牲和贡献。
同时，我们也最大程度地领教了杨老师的博学多才，他讲课的内容不仅限于课本，还为我们扩充了许多课外知识。记得有一次，杨老师讲到各国的教育法案，他竟然能一字不落的记住那么的法案的名称，并在黑板上详细的连带年份都给我们梳理出来，我们都非常佩服。
杨老师既是我们的良师，也是我们的益友。他十分平易近人。同学们有什么问题总喜欢找他一块探讨，他也总是耐心地对学生提出的问题给予解答，从思想品德、学习方法、人生目标、到祖国未来，无所不谈。爱生如子，赢得了广大学生的信任和尊重。
3.治学严谨、功底深厚的培育者
杨挺老师治学严谨、功底深厚，令我们感佩之至。在今年的4月份，我很幸运地参加了我们学院进行的研究生毕业预答辩。在研究毕业预答辩会上，杨老师保持着严谨科学的态度对每一位同学做出点评，对学长学姐的毕业论文点评非常到位、精准，让我们在座的学生佩服。在点评论文时，杨老师不仅给学姐学长指出论文出现的问题（如论文的框架、论文的具体内容等方面），而且还给出一些具体的建议。因为有的同学论文问题较多，杨老师会同其他的老师一起商讨论文的改进办法，帮助每一位同学，希望他们能够顺利完成论文的写作。（课程与教学论硕士生张闪闪收集并整理）
信息来源：组织部 图片来源：发展规划处 编审：宣传部
